4.1.10 Actividad N° 2: Separa y recicla. (Anexo Video)
Objetivos:
Brindar espacios donde el aprendizaje se construya de
manera lúdica, teniendo en cuenta los intereses de los niños y las niñas,
promoviendo la valoración, respeto y conservación del medio ambiente natural y
el entorno.
Aumentar la responsabilidad social,
el cuidado del medio ambiente, empezando por separar y reciclar la basura.
Propósito: Los niños y niñas del grado
quinto de la Institución Educativa Avenida El Caraño aprendan a cuidar el
entorno que les rodea y las consecuencias del no cuidado del medio ambiente,
por medio de esta se pretende aumentar la conciencia de responsabilidad de las
acciones, así como la interiorización de conductas en pro del medio ambiente.
Descubrirán los beneficios que tiene esta actitud para la sociedad y para ellos
mismos.
Método: (Inicialmente se proyectara el vídeo previo sobre la
actividad el cual está en el blog). El
educador/a dispondrá de diversos dibujos para colorear que correspondan con las
cuatro categorías de reciclaje: gris (orgánico), amarillo (plástico y metal),
azul (papel y cartón) y verde (cristal y vidrio). Así mismo se tendrá
preparadas cuatro cajas de zapatos coloreadas o forradas del color
correspondiente, con una ranura a modo de buzón.
En la “Tarea1” cada alumno coloreará y recortará los
dibujos que colocarán a modo de montaña de basura. A continuación se acercarán
de uno en uno y tomarán un dibujo que introducirán en el buzón correspondiente.
“Tarea 2” el grupo se colocará en un círculo y el
dinamizador/a irá realizando
Preguntas que deberán responder por orden de las
agujas del reloj. Las evidencias se subirán al blog y se comentaran los resultados.
Recursos:
Dibujos para colorear con la
silueta de objetos que podamos reciclar. Colores y tijeras. Cuatro cajas de
zapatos coloreadas o forradas de papel una de gris, otra de amarillo, de azul y
de verde.
Evaluación: Cognitiva- aprendizaje y participativa.
Inicialmente se proyectó el video sobre la actividad el cual está en el blog “Separa y recicla”. Los docentes Ancizar y Damaris nos dispusimos a entregarles diversos dibujos para colorear a los estudiantes que están sido capacitados y sensibilizados, correspondientes a las cuatro categorías de reciclaje: gris (orgánico), amarillo (plástico y metal), azul (papel y cartón) y verde (cristal y vidrio). Así mismo se tuvo preparado cuatro cajas de zapatos coloreadas y forradas del color correspondiente, con una ranura a modo de buzón.
ResponderEliminarEn la “Tarea1” cada alumno coloreo y recorto los dibujos que colocaron a modo de montaña de basura. A continuación se acercaban de uno en uno y tomaron un dibujo que introducirían en el buzón correspondiente.
“Tarea 2” el grupo se colocó en círculo y los docentes iríamos realizando preguntas para que los estudiantes de quinto grado de la I.E Avenida Caraño respondieran por orden.
Posteriormente las evidencias se subieron al blog y se comentaran los resultados.
Se pudo evidenciar que algunos estudiantes todavía se equivocan al depositar el material reciclable en la caneca correspondiente o en las cuatro categorías de reciclaje: gris (orgánico), amarillo (plástico y metal), azul (papel y cartón) y verde (cristal y vidrio). pero esta es la primera actividad que estamos realizando.
ResponderEliminarSe pudo evidenciar que algunos estudiantes todavía se equivocan al depositar el material reciclable en la caneca correspondiente o en las cuatro categorías de reciclaje: gris (orgánico), amarillo (plástico y metal), azul (papel y cartón) y verde (cristal y vidrio). pero esta es la primera actividad que estamos realizando.
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